聆听植物心声探索自然奥秘
“五一”综合实践活动
星期二
3
.5
植物是大自然的精灵，知行导师将带领孩子们化身植物战士，探秘植物园，寻找自然界的色彩，聆听植物的心声，提升孩子们对自然科学的认识，热爱自然。
课
程
安
排
梅花朵朵开
东莞植物园
游戏互动
团队建设
设定目标
安全纪律
寻找花仙子
名花名树园
认识植物器官
寻找百花仙子
记录植物成长
感悟生命色彩
小小采药郎
草药园
神农识百草
中草药价值
记录中草药
__课程特色
植物科学：学习和观察植物的生存本领，认识植物花朵颜色，学习植物繁殖过程和智慧。引导孩子们在日常学习生活中，学会总结经验，学以致用。
热爱自然：大自然是我们最好的老师，我们的艺术、哲学、科学最初的源头都来自于自然中的观察和感受。走进自然，感受自然，热爱自然。
PBL项目式教学：以问题为导向，以孩子为中心，引导孩子们在研学过程中发现问题，提出问题，解决问题，培养孩子们的自主学习能力和创新能力。
课程内容
梅花朵朵开
01
通过团队游戏，调动同学们参与课堂的积极性和纪律性，开展课前活动，将课堂知识和课堂要求导入游戏当中，让学生们在玩乐的过程中自觉维护课堂纪律和积极参与。
寻找花仙子
02
名树名花园种植了弥勒佛树、猴面包树、象腿树、龙血树、华盖木、大腹木棉、见血封喉、伯乐树、桫椤、金花茶、樱花及中国十大名花等名树名花，营造了华芳苑、百花涧、沙生植物区、澳洲植物区、樱花苑和欧洲台地花园等。
探究问题：
一颗种子长成一棵大树需要经历哪些来自大自然的磨练？
花朵为什么会五彩缤纷呢？
研学内容
化身植物探险家，探索、发现新奇古怪的植物，认识植物的器官“根、茎、叶、花、果、实”等。
完成大自然笔记，与爸爸妈妈一起用魔法卡片寻找“花仙子”，集中不同颜色的花儿。
导师引导孩子们观察花丛中的昆虫行动。
用感官（视觉、触觉、嗅觉等）感受植物的魅力。
研学收获
从种子萌芽生长出美丽的花朵，美好的东西值得等待；植物多样性，让我们看到多彩的世界，引导孩子认识植物生长的要素，感受生命成长的美好。
小小采药郎
03
汉代古书《淮南子》记载：“神农尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知避就，当此之时，一日而遇七十毒。”神农氏是传说中的农业和医药的发明者。传说他便尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。
研学内容
学习神农识百草典故知识。
中草药的故事：在百草园聆听老师分享有关中草药的故事，了解中草药蕴含的医药知识。
与父母一起探寻百草园的中草药，选择其中一种，完成自然笔记，用画笔记录草药的名称、形态、药性、生长环境等。
研学收获
草药植物通常生长在土地贫瘠或杂草乱生之地，看似不起眼，却能帮助人类医治疾病，救死扶伤。草药“祛邪扶正”正如我们每一个人，只要心中保持着正气，都会对社会和他人带来帮助。
活动说明
：年5月3日上午
：小学1-3年级亲子家庭，满8个家庭成团，上限15个家庭。（先报先得）
：自驾
：东莞植物园-儿童活动区
：年5月2日中午12:00(谢绝空降）
活动费用
原价元/人
五一大酬宾
69.9元（含一大一小）
报名缴费
本文编辑：佚名
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